1. Nauka rymowanki oraz wymowa z różnym natężeniem emocjonalnym: złością, strachem, smutkiem, radością.
O przyrodę dbamy!
Nie łamiemy,
nie niszczymy,
i nic nie depczemy!
2. Słuchanie ciekawostek o żabach.
Link do filmiku: Żaby
3. Słuchanie wiersza A. Widzowskiej Przyjaciele przyrody – (Karty Pracy cz. 4, s. 8, 9)
oglądanie obrazków i porównywanie ich
- Czym różnią się obrazki?
- Czy łatwo rozpoznać, że jest to to samo miejsce? Dlaczego?
- Który obrazek Ci się podoba? Dlaczego?
Słuchanie wiersza
- Czy dzieci z przedszkola wiedzą, że o Ziemię należy dbać? Dlaczego?
- Do czego zachęca wiersz?
- Co ma się stać tym, którzy nie dbają o przyrodę?
Kończenie kolorowania obrazków i rysowanie po śladzie rysunku jeża.
4. Czytanie co robi przyjaciel przyrody? Oglądanie oznak przyjaciela przyrody – projektowanie własnej odznaki. (Czytam, piszę, liczę s. 78)
5. Ciekawostki – NIE DO WIARY
Jaki czas w przyrodzie rozkłada się:
Papierowa chusteczka? (3 miesiące)
Zapałka? (6 miesięcy)
Guma do żucia? (5 lat)
Puszka? ( 200 lat)
Plastikowa butelka? (od 100 do 1000 lat)
Ile potrzeba na wyprodukowanie:
100 kartek papieru? (wycięcie dwumetrowego drzewa, energii 50 żarówek, 50 litrów wody)
100 kartek niebielonego papieru z makulatury? (2 gazety, 8 żarówek, 8 litrów wody)
Z czego można wyprodukować:
Jeden sweter z polaru? (z 27 plastikowych butelek)
Jeden samochód? (z 19 000 puszek po konserwach)
Jeden rower? (z 670 puszek po napojach gazowanych)
6. Słuchanie piosenki i odpowiadanie na pytania:
Do czego mamy oczy? Do czego służą uszy? Do czego służy nos?
Link do filmiku: Zmysły
Zabawy z zamkniętymi oczami:
- smakowanie i zgadywanie owoców
- wąchanie przypraw i nazywanie ich
- zgadywanie co to za przedmiot(owoce, warzywa, zabawki, itp.)
