1) Różnicowanie zdań prawdziwych i fałszywych.
Krótka rozmowa z dziećmi w formie „prawda czy fałsz?” na temat aktualnej pory roku: Rodzic podaje pewne informacje, a dzieci podnoszą w górę zielony listek, jeśli informacja jest ich zdaniem prawdziwa, żółty listek jeśli fałszywa np.:
-Zimą jeździmy na sankach? (prawda)
- Coraz cieplej się ubieramy. (fałsz)
- Kolor zielony to kolor wiosny? (prawda)
- Wiosną dzień jest krótszy. ( fałsz)
-Wiosną jeździmy na sankach? (fałsz)
-Wiosną słonko mocno grzeje? (prawda)
-Zimą kwitną kwiaty? (fałsz)
-Przebiśnieg i krokus to pierwsze wiosenne kwiaty (prawda)
-Latem lepimy bałwana? (fałsz)
-Wiosną przylatują ptaki z ciepłych krajów? ( prawda)
2) Inscenizacja wiersz D. Gellner- ,,Tulipan śpi”
-Idą, idą ciepłe dni, a tulipan śpi
-Słońce siadło na parkanie- wstawaj, wstawaj tulipanie, kończ zimowe sny!
-A tulipan śpi!
-Słychać wkoło deszczu granie. Wstawaj, wstawaj tulipanie. Dam ci krople trzy
-A tulipan śpi!
-Stanął dziadek na ścieżce- tulipanie, śpisz jeszcze?
Postawię na grządce budzik to cię obudzi.
-Kto dzwoni? Kto mnie woła? O jak ciepło dookoła!
Patrzcie, liście mam zielone i na głowie mam koronę.
A tak mało brakowało, Żebym przespał zimę całą!
3) Wypowiedzi dzieci na temat wiersza.
4) Zabawa ruchowa „Tulipan rośnie”
Dzieci/rodzice przykucają na dywanie, głowę wtulają w ramiona - tulipany śpią. Jedno dziecko/rodzic zakłada kapelusz Pani Wiosny i chodzi wokół dzieci, kogo dotknie - ten tulipan unosi się ku górze.
5) Śledzimy rozwój tulipana.
Rodzic rozkłada przed dziećmi pomieszane obrazki. Dzieci opisują, co one przedstawiają i układają je według właściwej kolejności, podpisując kartonikiem z odpowiednią cyfrą: 1, 2, 3, 4, 5
Rodzic wspólnie z dziećmi omawia poszczególne etapy rozwoju rośliny.
Sadzenie tulipanów w domu. Podlewanie i obserwowanie jak rośnie :-)
6) Rodzic wycina puzzle z cyframi, a dziecko je układa w odpowiedniej kolejności.
