1. Słuchanie opowiadania Agaty Widzowskiej Lis i lornetka. (Załącznik 1,2,3)
Rozmowa na temat opowiadania.
− Jak zwierzęta przyjęły obecność dzieci w lesie?
− Dlaczego zwierzęta bały się dzieci?
− Co powiedziały o dzieciach zwierzęta, które je obserwowały: jeleń, ptaki, lis?
− Co zrobiły dzieci po powrocie do przedszkola?
− Kogo narysowała Ada? Dlaczego?
− Co narysowała pani? Co przedstawiał jej rysunek?
2. Rozmowa na temat zależności występujących w świecie przyrody.
− Kto jest ważniejszy w przyrodzie: rośliny czy zwierzęta?
− Czy zwierzęta mogłyby żyć, gdyby nie było roślin?
3. Nauka krótkiej rymowanki:
Lasy to płuca ziemi
i o nie dbamy.
Nie niszczymy ich,
nie śmiecimy w nich.
Tylko w ciszy patrzymy
i głęboko… oddychamy.
Po nauczeniu się rymowanki dzieci wypowiadają ją w rytmie wystukiwanym przez Rodzica na bębenku.
4. Zrobienie wystawy związanej z lasem.
Dziecko rysuje co kojarzy mu się z lasem. Zrobienie leśnej wystawy w kąciku.
Wymyślenie hasła, które zachęci ludzi do dbania o przyrodę.
